Перебудовні процеси в Україні обумовлюють нові тенденції розвитку освіти. З’явилася нагальна потреба суспільства в творчих, діяльних, обдарованих, інтелектуально й духовно розвинених громадянах.
Після проведеної педагогічної ради по питанню обдарованості вчительський колектив розробив систему роботи з обдарованими дітьми шляхом введення інтерактивних форм і методів, впровадження нових освітніх технологій, поставив завдання і визначив очікувані результати, було здійснено анкетування дітей та вчителів, опрацьовані методичні рекомендації щодо виявлення обдарованості дитини, дані поради батькам, які бажають розвивати ці здібності у своїх дітей.
Вся ця проведена робота дала позитивний результат.
